Especialista en Entrenamiento Infanto Juvenil
Especialízate y amplía tu polivalencia trabajando con niños y adolescentes (de 3 a 18 años).
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Formación dirigida a Entrenadores Personales, TAFAD, Licenciados/Graduados en ciencias de la actividad física, profesionales deportivos, profesores y cualquier persona que tenga que realizar un trabajo deportivo o entrenamiento con menores.
Aprenderás a crear y poner en práctica programas de entrenamiento grupales e individuales de forma segura, acorde a la edad y características de los infantes.
Para asegurar la calidad y la adquisición de conocomientos adecuada en este seminario dispones de 8 vídeos teóricos y prácticos para formarte de forma tan clara como si asistieras de forma presencial y que podrás ver tantas veces como quieras como si de una clase particular se tratase.
Cuando finalices este seminario podrás expedir un Certificado con las horas de la formación.
Este Seminario se encuentra incluído dentro de nuestro curso de formación de Entrenador Personal
Programa del curso
Tema 1. CONCEPTOS BÁSICOS
- Cualidades físicas básicas
- Habilidades motrices
- Capacidades perceptivo-motrices
- Propuesta práctica
Tema 2. ASPECTOS FISIOLÓGICOS DEL EJERCICIO FÍSICO
- Peso y talla
- Tejido óseo
- Tejido muscular
- Tejido graso
- Gasto energético infantil
- Respuestas y adaptaciones al ejercicio
- Función pulmonar
- Función cardiovascular
- Potencia aeróbica máxima
- Capacidad y umbral anaeróbico
Tema 3. FUERZA MUSCULAR
- Diversas opiniones sobre el entrenamiento de la fuerza
- Objetivos del entrenamiento de la fuerza
- Factores que afectan a la fuerza
- Factores de ejecución de los ejercicios de fuerza
- Ejercicio de actitud tónico postural equilibrada
- Aspectos generales a considerar en el entrenamiento de la fuerza
- Circuit training
- Dinapenia pedriátrica
- Diseño de programa de fuerza pediátrica orientada a la salud
Tema 4. TRAUMATOLOGÍA Y CRECIMIENTO
- Consulta de medicina del deporte infantil
- Principales riesgos de lesión
- Rodilla
- Genu varo
- Genu valgo
- Luxación rotuliana
- Enfermedad de osgood-schlatter
- Enfermedad de sindin-larsen-johansson
- Propuesta práctica
- Columna vertebral
- Microtraumatismos
- Enfermedad de scheuerman
- Escoliosis
- Propuesta práctica
Tema 5. OBESIDAD INFANTIL
- Datos de interés
- Principios del entrenamiento
- Diseño de programas de entrenamiento para niños con sobrepeso/obesidad
- Alimentación y ejercicio
- Problemas asociados a la obesidad infantil
Tema 6. METODOLOGÍA
- Conceptos básicos
- Premisas metodológicas
- Motivación intrínseca y extrínseca
- Relaciones interprofesionales
Próximas convocatorias
Tema 1. CONCEPTOS BÁSICOS
- Cualidades físicas básicas
- Habilidades motrices
- Capacidades perceptivo-motrices
- Propuesta práctica
Tema 2. ASPECTOS FISIOLÓGICOS DEL EJERCICIO FÍSICO
- Peso y talla
- Tejido óseo
- Tejido muscular
- Tejido graso
- Gasto energético infantil
- Respuestas y adaptaciones al ejercicio
- Función pulmonar
- Función cardiovascular
- Potencia aeróbica máxima
- Capacidad y umbral anaeróbico
Tema 3. FUERZA MUSCULAR
- Diversas opiniones sobre el entrenamiento de la fuerza
- Objetivos del entrenamiento de la fuerza
- Factores que afectan a la fuerza
- Factores de ejecución de los ejercicios de fuerza
- Ejercicio de actitud tónico postural equilibrada
- Aspectos generales a considerar en el entrenamiento de la fuerza
- Circuit training
- Dinapenia pedriátrica
- Diseño de programa de fuerza pediátrica orientada a la salud
Tema 4. TRAUMATOLOGÍA Y CRECIMIENTO
- Consulta de medicina del deporte infantil
- Principales riesgos de lesión
- Rodilla
- Genu varo
- Genu valgo
- Luxación rotuliana
- Enfermedad de osgood-schlatter
- Enfermedad de sindin-larsen-johansson
- Propuesta práctica
- Columna vertebral
- Microtraumatismos
- Enfermedad de scheuerman
- Escoliosis
- Propuesta práctica
Tema 5. OBESIDAD INFANTIL
- Datos de interés
- Principios del entrenamiento
- Diseño de programas de entrenamiento para niños con sobrepeso/obesidad
- Alimentación y ejercicio
- Problemas asociados a la obesidad infantil
Tema 6. METODOLOGÍA
- Conceptos básicos
- Premisas metodológicas
- Motivación intrínseca y extrínseca
- Relaciones interprofesionales
